Municipalitatea are de gând să aloce, din nou, bani de la bugetul local pentru o serie de studii de fezabilitate şi documentaţii tehnice care vizează reabilitarea termică a unui număr de circa 40 de unităţi de învăţământ preuniversitar, cu preponderenţă grădiniţe cu program prelungit.
Odată deschisă lista de priorităţi a Primăriei, care prevede întâietatea la reabilitare pentru unităţile care funcţionează în clădiri cu consum termic ridicat, edilul-şef şi-a început periplul prin şcoli şi grădiniţe pentru a sta de vorbă pe această temă cu reprezentanţii şcolilor şi grădiniţelor care urmează să fie cuprinse în planul de reabilitare, în funcţie de situaţia specifică a fiecărei clădiri aduse în discuţie. Pentru ca reacţiile faţă de decizia Primăriei de a reabilita respectivele clădiri să nu alunece pe panta acuzaţiilor la adresa municipalităţii, un comunicat dat publicităţii de biroul de presă al Primăriei aduce asigurări potrivit cărora banii care urmează să fie alocaţi pentru lucrările de reabilitare termică nu vor fi alocaţi exclusiv de la buget, ci şi din fonduri europene nerambursasbile. „Primăria Municipiului Arad începe în acest an programul de reabilitare termică a clădirilor unităților de învățământ, investiții pentru care vor fi accesate fonduri europene nerambursabile prin programul de finanțare UE 2014-2020 (…) În buge- tul local al anului 2013 vor fi prevăzute fonduri pentru realizarea studiilor de fezabilitate și a documen- tațiilor tehnice pentru aproximativ 40 de clădiri de școli și grădinițe din municipiu. Până în prezent, Primăria Municipiului Arad a realizat reabilitarea termică a 5 grădinițe, şase școli și a internatului Colegiului Național «Vasile Goldiș». Investițiile au fost derulate cu finanțare de la bugetul local și fonduri europene”, se precizează în comunicat.
Sport 64
Mircea Rednic: „Sunt un antrenor fericit, mândru de băieții mei, de echipă”
UTA a întrerupt seria celor șase remize consecutive pe teren propriu în această seară, după victoria cu 3-1 împotriva Petrolului....
citește mai mult »
