În perioada 12 mai – 28 mai 2026, se organizează evaluarea rezultatelor învățării la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, în toate unităţile de învăţământ

Evaluarea naţională la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a.

În perioada 12 mai – 28 mai 2026, Ministerul Educației și Cercetării organizează evaluarea rezultatelor învățării la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, în toate unităţile de învăţământ care au nivel învăţământ primar şi gimnazial. În județul Arad, 10910 elevi vor participa la evaluările naționale (3982 elevi de clasa a II-a, 3581 elevi de clasa a IV-a și 3347 elevi de clasa a VI-a).

CALENDARUL de administrare a evaluărilor naţionale de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a pentru anul şcolar 2025-2026

1. Evaluarea naţională de la finalul clasei a II-a – EN II: 

Limbă şi comunicare – scris – Limba română – 12 mai 2026 

Limbă şi comunicare – scris – Limba maternă – 12 mai 2026 

Limbă şi comunicare – citit – Limba română – 13 mai 2026 

Limbă şi comunicare – citit – Limba maternă – 13 mai 2026 

Matematică şi Explorarea mediului – 14 mai 2026 

Limbă şi comunicare – scris – citit – Limba română pentru minorităţile naţionale – 15 mai 2026 

2. Evaluarea naţională de la finalul clasei a IV-a – EN IV: 

Limbă şi comunicare – Limba română/Limba română pentru minorităţile naţionale – 19 mai 2026 

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – 20 mai 2026 

Limbă şi comunicare – Limba maternă – 21 mai 2026 

3. Evaluarea naţională de la finalul clasei a VI-a – EN VI: 

Limbă şi comunicare – Limba română/Limba română pentru minorităţile naţionale – 26 mai 2026 

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – 27 mai 2026 

Limbă şi comunicare – Limba maternă – 28 mai 2026

Rezultatele elevilor la evaluările naţionale vor fi supuse unui proces de analiză de către cadrul didactic şi de către colectivul de catedră din fiecare unitate şcolară. În urma acestei analize, cadrul didactic decide, acolo unde este cazul, elaborarea planului individualizat de învăţare al elevului, instrument fundamental de remediere/dezvoltare/orientare care cuprinde informaţii diagnostice şi prognostice în vederea orientării şi optimizării învăţării. Rezultatele evaluării şi planurile individualizate se comunică părinţilor elevilor şi constituie documente din portofoliul educaţional al elevului.