Un scenariu fictiv potrivit căruia „România vrea să părăsească NATO” este folosit pentru a ilustra modul în care o informație alarmantă poate genera reacții emoționale și poate fi distribuită fără o verificare prealabilă.
Pornind de la pericolul reprezentat de răspândirea informațiilor false, echipa numărul 10 din Timișoara a lansat oficial proiectul „Level Up România”. Inițiativa, prezentată de Răzvan Pașca, primarul comunei Birchiș, urmărește dezvoltarea gândirii critice și a educației civice în rândul tinerilor.
Într-o societate în care informațiile circulă cu o viteză tot mai mare, cititorii pot ajunge să creadă, să ignore sau să distribuie un mesaj înainte de a verifica dacă acesta este adevărat. Răspândirea necontrolată a informațiilor false poate amplifica tensiunile și diviziunile deja existente, pe fondul unor probleme precum analfabetismul funcțional și nivelul redus de educație civică.
Proiectul „Level Up România” se va desfășura pe parcursul a 12 luni și va fi structurat în patru module. În cadrul programului vor fi organizate workshopuri interactive și probe practice în trei licee din Timișoara.
În total, inițiativa își propune să implice 300 de elevi din clasele a XI-a și a XII-a, care vor fi îndrumați de 30 de mentori din rețeaua Future Romania.
Pe parcursul celor patru etape, participanții vor aborda teme legate de gândirea critică și educația civică. Elevii vor învăța să analizeze sursele, să verifice informațiile și să identifice mecanismele prin care sunt create și răspândite știrile false.
Programul va avea și o componentă practică, în cadrul căreia tinerii vor analiza exemple concrete de manipulare din presă și din mediul online. La final, aceștia își vor prezenta propriile concluzii și vor demonstra că pot face diferența între un fapt real, o informație neverificată și o tentativă de manipulare.
„Practic, nu construim un simplu program educațional, ci societatea de mâine. Avem o echipă excepțională și îi mulțumim Amaliei Gîrcu pentru coordonare”, a declarat Răzvan Pașca, primarul comunei Birchiș.
Proiectul este coordonat de Amalia Gîrcu și urmărește să transforme consumul pasiv de informație într-un proces bazat pe verificare, analiză și discernământ, contribuind astfel la formarea unei generații mai responsabile și mai greu de manipulat.
